Promouvoir la littératie culturelle par l'éducation artistique pour favoriser l'inclusion sociale
présentation de l'appel
Perimètre de l'action:
Le défi consiste à mieux comprendre la valeur de la littératie culturelle dans la cohésion sociale et l'inclusion, comment nous pourrions exploiter ses avantages à travers les arts dans l'éducation et quelles sont les meilleures pratiques/politiques pour l'intégrer davantage dans les activités scolaires et extra-scolaires. L'éducation et les politiques dans ce domaine sont essentielles pour accroître la résilience et la cohésion en Europe. Cependant, la littératie culturelle dans l'éducation diffère selon les pays européens, tandis que les politiques actuelles en Europe ont généralement une notion étroite et normative de la manière de la mettre en œuvre dans la pratique.
Les propositions de recherche doivent d'abord analyser le rôle des arts aux différents stades de l'éducation (primaire, secondaire et/ou supérieure), y compris dans l'éducation non formelle (en particulier dans les cas où les méthodes d'éducation non formelle sont intégrées dans les programmes d'éducation formelle), ainsi que la manière dont l'éducation artistique peut améliorer/promouvoir la littératie culturelle, dans le but de développer des sociétés prospères, inclusives et durables.
La recherche sur ce thème doivent examiner la valeur/l'impact de la littératie culturelle sur la cohésion sociale et la diversité culturelle, et analyser comment elle peut contribuer à l'inclusion des groupes défavorisés et des minorités dans la vie culturelle et sociale. Cette analyse doit inclure un examen indicatif/représentatif des systèmes éducatifs où la littératie culturelle est bien intégrée, ainsi que des systèmes où elle l'est moins ou même absente (par rapport aux indicateurs de compétence multiculturelle).
Les propositions de recherche doivent examiner la mise en œuvre/le développement de la littératie culturelle en Europe aux différents stades de l'éducation, y compris dans l'éducation non formelle (en prenant également en considération les expériences numériques) et identifier les principaux obstacles et besoins pour l'intégration de la littératie culturelle dans les politiques éducatives.
Impacts attendus:
- Améliorer la compréhension de la valeur de la littératie culturelle sur la cohésion sociale et de l'augmentation de la tolérance sur la diversité culturelle.
- Fournir des solutions politiques innovantes qui permettront d'accroître la littératie culturelle en Europe par le biais de l'éducation formelle et non formelle, ainsi que des moyens de les intégrer dans les politiques éducatives.
- Encourager la littératie culturelle autour des cultures européennes.
