Cultures for Resilience
En prenant en compte les défis majeurs auxquels notre société doit faire face à l'avenir, en particulier les crises environnementales et sociales, et en visant à surmonter la fragmentation écologique et sociale, le projet C4R propose des moyens d'opérer des changements radicaux dans la mentalité du public en croisant les pratiques culturelles et de résilience et en renforçant les cultures de résilience à toutes les échelles territoriales européennes. Pour ce faire, le projet s'appuie sur l'expertise des partenaires accumulée au fil du temps par la mise en place de pôles de résilience civique, de programmes de résidences immersives créatives dans les quartiers défavorisés, de plateformes numériques collaboratives et open-source, et de réseaux culturels ancrés dans les territoires périphériques.
Le projet C4R vise à créer des sociétés européennes résilientes et inclusives en développant des pratiques participatives basées sur des cultures de résilience et en assurant la transversalité sociale. Le projet vise à expérimenter avec un public élargi de 5 territoires périphériques de Bagneux et Gennevilliers (FR), Utrecht (NL), et Iasi et Bucarest (RO), à créer une dynamique ascendante autour d'outils créatifs immersifs (résidences, ateliers, expositions) et de diffusion plus large (Plateforme, Charte) et à réinventer les pratiques culturelles en impliquant activement les populations des zones défavorisées. C4R souhaite permettre à des groupes souvent exclus des centres culturels traditionnels (minorités ethniques et religieuses, travailleurs précaires et chômeurs, mères célibataires, personnes handicapées) de s'approprier, par le biais de la culture, les connaissances liées à la résilience afin de créer des communautés plus résilientes et des sociétés européennes plus durables, capables de relever les défis de l'avenir. Pour responsabiliser ces groupes issus de territoires périphériques, nous avons basé notre gouvernance sur plusieurs principes : des pratiques culturelles immersives où le public est au centre des processus, la participation et le partage et la mise en œuvre de nouvelles pratiques d'apprentissage basées sur le peer-to-peer et l'"apprentissage par la pratique".
